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Le neuroscienze ce lo dicono ormai da tanto tempo: esiste una forte correlazione tra lo sviluppo delle abilità metafonologiche e il successivo apprendimento della letto-scrittura.
La consapevolezza metafonologica rappresenta quindi uno dei prerequisiti imprescindibili da cui partire, per permettere ai bambini di approcciarsi al testo scritto in modo sereno e coinvolgente, in un ottica di prevenzione ai DSA.
Per questo è di fondamentale importanza che i bambini dell’ultimo anno di scuola d’infanzia e del biennio della scuola Primaria possano partecipare a Laboratori Linguistici, per allenare questa abilità in una modalità giocosa e coinvolgente.
Nel webinar, verrano illustrati i principi teorici della consapevolezza metafonologica, sulla base delle numerose ricerche neurocognitive internazionali.
Verranno forniti numerosi esempi di attività da svolgere con il materiale Giocoimparo, per favorire l’apprendimento della letto-scrittura in modo sereno e inclusivo.
Tutte le attività proposte sono testate da anni nei laboratori a scuola e in studio di terapia, con notevoli ripercussioni positive sull’approccio dei bambini agli apprendimenti scolastici.
Il webinar accompagna i partecipanti a riflettere sulle attività educativo-didattiche, sostenute da teorie neuroscientifiche, attrezzando il professionista di nozioni, strumenti e materiale per sostenere il lavoro quotidiano anche con famiglie e territorio.
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Per qualsiasi ulteriore info: giocoimparo.info@gmail.com
70,00 €
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La consapevolezza metafonologica rappresenta quindi uno dei prerequisiti imprescindibili da cui partire, per permettere ai bambini di approcciarsi al testo scritto in modo sereno e coinvolgente, in un ottica di prevenzione ai DSA.
Per questo è di fondamentale importanza che i bambini dell’ultimo anno di scuola d’infanzia e del biennio della scuola Primaria possano partecipare a Laboratori Linguistici, per allenare questa abilità in una modalità giocosa e coinvolgente.
Nel webinar, verrano illustrati i principi teorici della consapevolezza metafonologica, sulla base delle numerose ricerche neurocognitive internazionali.
Verranno forniti numerosi esempi di attività da svolgere con il materiale Giocoimparo, per favorire l’apprendimento della letto-scrittura in modo sereno e inclusivo.
Tutte le attività proposte sono testate da anni nei laboratori a scuola e in studio di terapia, con notevoli ripercussioni positive sull’approccio dei bambini agli apprendimenti scolastici.
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